Pour l’étude des mathématiques, nous partons du concret pour aller progressivement vers l’abstraction. La méthode de Singapour, que l’école a choisie, est enseignée dès la grande section. Chaque semaine, nous utilisons la base de 10 pour compléter cet enseignement. A l’aide d’un matériel simple ( des petits cubes pour les unités, des barres pour les dizaines, des plaques pour les centaines et un gros cube pour le millier), les enfants intègrent concrètement les techniques opératoires des opérations. Ils manipulent allègrement ce matériel, jonglent avec unités, dizaines et centaines et peuvent aisément nous donner le résultat de 534-213. Contrairement aux apparences, ce n’est pas du calcul, mais cela leur permet de comprendre déjà de manière très concrète ce qui se joue dans les 4 opérations : additionner, c’est ajouter ; soustraire, c’est retirer, etc.
